سلايدر
-
فؤاد السعدي يكتب: بيان الأغلبية.. تجميل للأزمة بلغة الخشب
من الصعب أن نفهم كيف احتاجت حكومة يفترض أنها تتحمل مسؤولية قيادة بلد في ظرفية حساسة، خمسة أيام كاملة من…
أكمل القراءة » -
الرميد.. على الحكومة الاستماع للشباب وتقديم أجوبة مقنعة لتفادي انزلاق الاحتجاجات
في خضم الاحتجاجات التي تعرفها عدة مدن مغربية، نشر وزير الدولة السابق المكلف بحقوق الإنسان، المصطفى الرميد، تدوينة على حسابه…
أكمل القراءة » -
محمد الغلوسي يفتح النار.. هل حان وقت إنهاء العبث ومحاسبة الفاسدين؟
في تدوينة مطولة، أعاد رئيس الجمعية المغربية لحماية المال العام، محمد الغلوسي، فتح ملف قضايا الفساد التي هزت الرأي العام…
أكمل القراءة » -
هل يفقد معهد باستور هويته الوطنية؟ قرار وزارة الصحة يثير الجدل
يعيش معهد باستور، أحد أعرق المؤسسات الصحية الوطنية منذ تأسيسه سنة 1929، على وقع جدل واسع، عقب قرار وزارة الصحة…
أكمل القراءة » -
الاحتجاجات تتسع رغم بيان الأغلبية وحكومة أخنوش في مواجهة أكبر اختبار منذ 2011
لم ينجح البيان الصادر عن أحزاب الأغلبية الحكومية، زوال اليوم، في تهدئة الأوضاع أو إقناع المحتجين بوقف تحركاتهم، بل على…
أكمل القراءة » -
أطباء وممرضو فاس-مكناس يواجهون الوزير.. لا لشيطنة الأطر الصحية وكرامة المهنيين خط أحمر
دخل المكتب الجهوي للنقابة الوطنية لقطاع الصحة المنضوية تحت لواء الكونفدرالية العامة للشغل على خط الجدل الذي أثاره منشور وزير…
أكمل القراءة » -
لوموند الفرنسية.. جيل Z يخرج إلى الشارع ويضع حكومة أخنوش تحت الضغط
قالت صحيفة لوموند الفرنسية إن أبرز ما ميز احتجاجات الشباب المغاربة بشوارع الرباط كان ترديد شعارات صاخبة تدعو إلى رحيل…
أكمل القراءة » -
بعد تصاعد الاحتجاجات.. الأغلبية تراهن على الحوار لتفادي الانفجار الاجتماعي
عقدت هيئة رئاسة الأغلبية الحكومية، يوم الثلاثاء 30 شتنبر 2025، اجتماعا برئاسة عزيز أخنوش، رئيس حزب التجمع الوطني للأحرار، وبمشاركة…
أكمل القراءة » -
فؤاد السعدي يكتب: الاحتجاجات الشبابية.. صراخ جيل ورهان الدولة
اندلعت في مدن مغربية عدة احتجاجات شبابية عفوية، قادها جيل جديد لم يعد يقبل أن يكون مجرد رقم في تقارير…
أكمل القراءة » -
35 شابا أمام وكيل الملك بالرباط على خلفية احتجاجات “جيل زد”
الرباط _ مثل صباح اليوم الثلاثاء أمام وكيل الملك بالمحكمة الابتدائية بالرباط 35 شابا من المشاركين في احتجاجات ما بات…
أكمل القراءة »